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1、所謂導學案教學就是，突出學生的主體地位；以學生的學習為中心．以學生的心理特征和接受能力為出發(fā)點，以學生的已有經(jīng)驗和教材為依托，以教師設計的課件為載體，創(chuàng)造性地設計學習過程。
2、教師在認真鉆研教材，教學大綱、考綱和翻閱與其相關的資料基礎上，結合學生的學習實際，把所學知識由教本結構變?yōu)檎J知結構，把重點和難點知識進行分解，提出一個個不同類型的問題，再配備一定數(shù)量的鞏固練習，形成一個學習方案，于上課前分發(fā)給學生，讓學生預習，以備課堂使用的教學模式。
3、導學案是一個再創(chuàng)造的過程，是教師形成自己獨特教學風格的必由之路。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
